<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>教育理論 on 用邏輯改變世界</title><link>https://moke.tw/tags/%E6%95%99%E8%82%B2%E7%90%86%E8%AB%96/</link><description>Recent content in 教育理論 on 用邏輯改變世界</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>zh-TW</language><lastBuildDate>Wed, 20 Jan 2021 15:00:00 +0800</lastBuildDate><atom:link href="https://moke.tw/tags/%E6%95%99%E8%82%B2%E7%90%86%E8%AB%96/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>認識金字塔頂端的認知能力</title><link>https://moke.tw/talk/podcast-s2ep15/</link><pubDate>Wed, 20 Jan 2021 15:00:00 +0800</pubDate><guid>https://moke.tw/talk/podcast-s2ep15/</guid><description>為什麼那些厲害的老師們，可以將知識整理得井然有序，或是產出一些理論架構，指引我們、讓我們更容易吸收學習？學習者的基礎是根據先備知識，而教學者的基礎、知識產生的根源則是「後設認知」。</description></item><item><title>從學習理論看如何高效率學習</title><link>https://moke.tw/talk/podcast-s2ep14/</link><pubDate>Wed, 06 Jan 2021 15:00:00 +0800</pubDate><guid>https://moke.tw/talk/podcast-s2ep14/</guid><description>學習這檔事與我們的認知習習相關，畢竟要先有認知，才有可能學習。因此學教育的人也必須學習認知心理學－－理解腦神經的運作。在這當中，小戴認為衍伸出來最重要的理論就是「先備知識」了。它經常可以使用在我們的生活與工作上……</description></item></channel></rss>